凝心聚力谋发展,片区联动谱新篇!丛台区曙光教育集团数学联片教研系列活动

发表时间:2021-10-14 09:40:36     浏览次数:

  为了提升教师的文化素养,提高教育教学质量,在曙光小学刘云主任的带领下,曙光教育集团各成员校教学主管齐聚一起,对本学期教学教研工作精心部署,统筹规划,共商实施教学策略。

   10月9日下午,曙光小学数学带头人刘云主任针对本学期曙光教育集团数学联片教研工作进行了细致的安排与部署,并开展了曙光片区数学教师技能大赛活动,老师们将以说课的形式呈现,共同完成一次知识的升华。

  该活动在曙光小学三年级教研组长张少雁老师热情洋溢的主持词中拉开序幕,她详细介绍了比赛的要求与规则。

  现场抽签

  教师展示

  北湖小学赵轩老师的说课内容是《时分的认识》。作为一节承上启下的课程,赵轩老师分别从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程七个环节进行说课。轻松愉快的教学模式不仅会让学生更好融入课堂,也让学生学会珍惜时间。

     王少猛老师说课的内容是冀教版三年级上册第六单元第一课时《认识周长》。王老师从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书、说教学评价五个方面展开,本课通过设计“小蚂蚁跑树叶”引出周长,“摸一摸”和“描一描”感知周长,小组活动测量周长,又通过练习巩固周长,最后学生畅说周长,说出自己心中的“周长”,通过这个操作和活动让学生真正理解周长的概念。

    黄粱梦东三家小学牛芬燕老师的说课内容是《平行四边形的面积》。作为一节种子课课程,牛老师分别从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说课后反思八个环节进行说课。轻松愉快的教学模式不仅会让学生更好融入课堂,也让学生感受到转化的思想。

  孙玲老师的说课内容是《认识几分之一》。孙老师先由二分之一到三分之一再到四分之一的逐步深入“量感”,潜移默化出分数的“数感”学习,做到了“看数学”、“听数学”,更要“做数学”。在本堂课中,无论是折纸、创作几分之一等活动都是学生感兴趣的活动,他们变被动的操作为主动的探究。教师作为指导者和参与者, 引导学生将活动过程上升为数学概念认识过程。学生经历了“以形论数”和“以数表形”的过程,加深了对分数学习中“量感”与“数感”的理解,不断突破本节课重难点。

  焦雯雯老师的说课内容是《秒的认识》。首先进行整体单元定位,再分析本节课在单元中的地位和作用,结合教材、学情等方面分析,整节课设计始终贯穿的一根主线就是让学生不断地、有层次性地体验,既体现新课程理念,注重学生的“量感”累积,又充分发挥了学生的主体作用,密切了数学与生活的联系。

  现场答辩

 

  刘云主任首先对老师们的精心准备和精彩表现表示肯定。总体来看,各位参赛教师都能严格按照区级比赛要求,分别从教材整体备课、学情分析、教学目标的制定、重难点的突破等方面去深入地研、精心地备。在丰富的活动中,有意识地让学生去感知、体验,大多凸显了“量感” 、建立了“数感”,抓住了核心素养的数学本质。

  她还特别指出:“数量数量”,量离不开数,数也会因量的存在更加丰满和立体,我们在平时的教学中对学生数感和量感的培养也应是相辅相成的,数学教师们在今后的教学中要进一步研读数学课程标准、认真分析教材、了解各版本教材编者意图等。

  各兄弟学校老师对每节课发表了自己的感悟所得,对刘主任指导性的意见和要注意的问题也很认同,纷纷表示:这样的教研活动不仅真实,而且扎实。每次活动,都受益匪浅!

  现场颁奖

  评委老师们认真负责,秉承公开、公平、公正原则,精选人才,从各个方面对于每位选手进行细致地考量,现场打分评出了优胜奖和优秀奖。

  郭校长为各位老师颁发获奖证书。

  最后,曙光小学郭校长对本次联片教研活动给予了高度的认可,她指出:我们的联片教研活动之所以能够有条不紊地开展,离不开片区每个学校的努力配合,希望今后,各校能够继续齐心协力、积极共享,更加扎实有效地开展片区联动教研活动,共同打造曙光教育集团互动平台,让我们一起凝心聚力谋发展,片区联动谱新篇。

  一番赛事,精彩角逐,能人尽显,异彩纷呈,给教师们提供了展示才华的机会,搭建了交流学习的平台,使教师们的专业素养在历练中不断提升,在学习中不断飞跃,形成百舸争流千帆尽、技能风采满枝头的生动局面。